ABSTRACT

Introdução: Educação Permanente em Saúde é uma proposta ético-político-pedagógica que visa à transformação e à qualificação da atenção à saúde, bem como aos processos de formação e às práticas de educação em saúde, além de incentivar a intersetorialidade. Objetivo: o objetivo deste trabalho é implementar e avaliar o Núcleo de Educação Permanente em Saúde na rede de Atenção à saúde de um município do interior do Rio Grande do Sul. Metodologia: De acordo com o conceito de projeto de desenvolvimento e organização das fases, foi possível organizar este trabalho em etapas: Sensibilização de gestores e trabalhadores, Organização da proposta de implementação NEPS, Implementação o NEPS. Após a implementação ocorreu a avaliação da opinião dos trabalhadores através de grupo focal. A análise do material transcrito foi realizada com base na Análise de Conteúdo de Bardin. Foi possível construir as seguintes categorias de análise tomando por base os objetivos do estudo e o referencial teórico. Resultados: Desenvolvimento do NEPS através das etapas I, II e III; avaliação da opinião dos trabalhadores sobre o NEPS através da etapa IV, analisando os dados do grupo focal; categorias: Relação entre EPS e gestão em saúde; NEPS; espaço de comunicação e vínculo. Conclusão: Ao final do processo de desenvolvimento e avaliação pode-se concluir que esses pressupostos foram alcançados, havendo a necessidade de uma continuidade das atividades e de manter o funcionamento do núcleo.