ANÁLISE COMPARATIVA NOS SEMESTRES 2019.2 E 2020.1 DAS METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS NA DISCIPLINA DE PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO PÚBLICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS UFC
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Contabilidade
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AUTORIA
Nirleide Saraiva Coelho , Yane Rabech De Sena Rodrigues
ABSTRACT
A disciplina de Planejamento e Orçamento Público é ofertada como obrigatória no 6ºsemestre do curso de Ciências Contábeis na Universidade Federal do Ceará. A matéria trata de diversos aspectos relacionados à área pública, como os instrumentos de planejamento, orçamento público, despesas e receitas. Durante o semestre de 2019.2, foi aplicada uma prática nova no processo de aprendizagem, conhecida como Metodologias Ativas, que são mecanismos didáticos que colocam o aluno no centro do processo de aquisição do conhecimento. A aplicação das metodologias ativas se estendeu ao semestre 2020.1. O objetivo da pesquisa é comparar em dois semestres (2019.2 e 2020.1) junto aos alunos da disciplina de Planejamento e Orçamento Público, na graduação em Ciências Contábeis, da Instituição de Ensino Superior UFC, a melhoria da absorção de conhecimento da disciplina a partir do uso das metodologias de ensino usadas em sala de aula. A metodologia classifica-se como qualitativa e descritiva com a análise dos dados coletados com a aplicação de um questionário com os alunos que estavam cursando a disciplina. Concluiu-se que mais de 60% aproximadamente para os dois semestres, os alunos acreditam que a metodologia ativa em conjunto com a tradicional contribui mais para a compreensão do assunto do que a mera abordagem tradicional que obteve aproximadamente uma média de 6% nos semestres em estudo. Palavras-chave: Metodologias Ativas. Ciências Contábeis. Disciplina.
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