DIAGNÓSTICO SITUACIONAL NO CENÁRIO DE PRÁTICA DO PET-SAÚDE: UMA ÁNALISE NA PERSCPECTIVA DA INTERPROFISSIONALIDADE
AUTORIA
Sheila Dos Santos Silva , Monise Queiroz Brito De Souza , Matheus Sousa Santos , Jacqueline Oliveira Freitas , Cíntia Da Silva Souza , Tyson Andrade Miranda , Jamiley Dias Santana Moreira Gomes , Maria Da Conceição Dos Santos Oliveira , Rodrigo Narciso De Novais , Neuza Santos De Jesus Silva , Silvania Sales De Oliveira , Tatiane De Oliveira Silva Alencar , Maíra Moreira Peixoto Coelho
ABSTRACT
RESUMO Objetivo: Relatar a experiência interprofissional de participantes do PET-Saúde na realização do diagnóstico situacional da unidade de saúde e território que compõem o cenário de prática do grupo tutorial 03 do PET- Saúde Interprofisisonalidade dimensionando a experiência interprofissional e a prática colaborativa e contextualizando com o processo de trabalho da equipe de saúde. Método: Trata-se de um relato de experiência de um grupo tutorial do PET-Saúde interprofissionalidade em um dos cenários de prática do programa, na rede básica de saúde, realizadas no ano de 2019. Resultados: O processo de trabalho realizado na USF é tido como multiprofissional e pautado no trabalho em equipe. Contudo, para o alcance de uma ação interprofissional, deve haver integração por meio da interação entre o trabalho de diferentes profissionais, a fim de potencializar os resultados da equipe, de forma interativa, com o propósito explicito de avançar na perspectiva da colaboração. Conclusão: Pode-se inferir que práticas interprofissionais ainda são pouco frequentes. A educação interprofissional deve ser utilizada como estratégia de aperfeiçoamento profissional, o que colabora para a inserção nas práticas de atenção à saúde. Descritores: Interprofissionalidade; Diagnóstico situacional; PET-Saúde interprofissionalidade.
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