MENTORIA COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
AUTORIA
Adilza Raquel Cavalcanti Dos Santos
ABSTRACT
Aprendizagem é condição de possibilidade de conhecimento de tudo aquilo que é externo, cultural, social e histórico. Ou seja, é um processo contínuo que ocorre durante toda a vida do indivíduo, desde a mais terra infância até a mais avançada velhice. A aprendizagem não se resume apenas a adquirir conhecimento, “mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. A prática da mentoria não é algo tão recente na história humana, encontra-se essa prática já na Grécia antiga, onde se designavam mentores para educar os filhos dos nobres. A mentoria está relacionada ao processo de aprendizagem e ao desenvolvimento humano dentro de um aspecto mais integral, que vise e valorize o indivíduo nas diversas dimensões do ser. pode-se definir mentoria como a prática de ajudar ou aconselhar uma pessoa menos experiente num determinado período de tempo. Tem-se como objetivo o incentivo e apoio as pessoas no desenvolvimento de aprendizagem, possibilitando maximizar o potencial individual, ou de grupo, desenvolver habilidades e melhorar os desempenhos para se alcançar o que se almeja.
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O trabalho tem um tema de extrema relevância, todavia, sugere-se uma abordagem mais ampliada na introdução e espaço de abordagem para os resultados.
O tema foi bem abordado com os principais conceitos, está bem objetivo e é um assunto muito relevante
Assunto atual e em ascensão, principalmente no que se refere à aprendizagem na educação, podendo ser um aliado ao desenvolvimento mútuo entre o professor e o aluno. Apesar do estudo ser claro sobre sua intenção de servir para colaborar com a reflexão do tema, sem seu esgotamento, acredito que poderiam ter sido abordadas algumas referências críticas como contraponto aos benefícios da mentoria.
O tema abordado é atual e relevante para a comunidade acadêmica. O objetivo não ficou claro, assim a apresentação dos resultados foi suprimida, tendo uma afirmação na conclusão fundamentada pelo sentimento em pesquisar o tema, e não uma conclusão embasada pela pesquisa desenvolvida.
Ótima temática, porém o artigo está fora do formato exigido.
