PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA ENFERMEIROS EM SERVIÇO DE EMERGÊNCIA: uma revisão integrativa
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Educação, formação e treinamento em saúde
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AUTORIA
Angelica Ilher , Denise Antunes De Azambuja Zocche
ABSTRACT
O objetivo deste trabalho é extrair, por meio da revisão integrativa, excertos que ofereçam subsídios para descrição de um roteiro pedagógico baseado em evidências com marcadores teóricos, para elaboração de programas educativos focados na atuação dos enfermeiros no setor de emergência. O levantamento foi feito em bases de dados on-line, dados da Literatura da America Latina e Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); Base de Dados Enfermagem (BDENF) e da base Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), utilizando-se de descritores que resultaram na seleção de 07 artigos. Posteriormente foi realizada a análise dos artigos, categorização e discussão com foco na elaboração de programas educativos para a atuação dos enfermeiros no setor emergência. Justifica-se essa pesquisa a partir do pressuposto de que atualmente várias são as lacunas encontradas na formação do enfermeiro para atuação em emergência, bem como a escassa capacitação contínua durante sua prática enquanto enfermeiro emergencista.
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