ABORDAGEM ETNOGRÁFICA DA COCRIAÇÃO DE VALOR: O CASO DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO NO SUL DO BRASIL
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Ensino e Pesquisa em Administração
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Certificado de Maicon Da Silva
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AUTORIA
Flávio Régio Brambilla , Maicon Da Silva
ABSTRACT
O presente estudo objetiva fazer uma análise através do método observacional da cocriação de valor no ensino superior privado na sala de aula em um programa de pós-graduação stricto sensu em uma Universidade situada no Rio Grande do Sul, Brasil. Para alcançar esse objetivo, a metodologia de pesquisa utilizada foi um estudo de caso qualitativo exploratória, por meio de uma abordagem etnográfica. Identificou-se que no ambiente da universidade ocorre a participação, interação, relacionamentos e troca mútua de experiências entre professor e aluno. Com relação aos resultados obtidos, o constructo da pesquisa aponta para evidências de que a cocriação de valor ocorre pela interação entre aluno e professor no ambiente de sala de aula, centrado no valor do saber.
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