ABSTRACT

Objetivo: Descrever a experiência de acadêmicas de enfermagem na construção de um projeto terapêutico singular em um Centro de Atenção Psicossocial da rede pública de saúde do Distrito Federal. Metodologia: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, aborda a construção de um Projeto Terapêutico Singular (PTS) por acadêmicas de enfermagem da Universidade de Brasília (UnB). As atividades práticas e a elaboração do PTS foram realizadas no Centro de Atenção Psicossocial II da Rede Pública de Atenção Psicossocial do Distrito Federal, entre março e abril de 2024. Resultados: A primeira etapa do processo envolveu o desafio de escolher um usuário, utilizando a abordagem psicossocial, com ferramentas como genograma, ecomapa e mapa da rede social. Na segunda etapa, os fatores de risco e os potenciais de saúde da pessoa usuária foram norteadoras para a elaboração de um plano de intervenção. Logo, a elaboração do Plano Terapêutico Singular no contexto clínico possibilita um cuidado personalizado, adaptado às necessidades individuais do paciente, por meio de uma abordagem interdisciplinar que assegura um atendimento mais abrangente. A terceira etapa consistiu na divisão das responsabilidades entre os participantes do PTS, sendo definido o profissional de referência, geralmente aquele que criou maior vínculo com o paciente. A quarta etapa do processo envolveu a reavaliação do PTS, na qual a equipe discute com o usuário a evolução do tratamento, as dificuldades e seus  sucesso. Considerações finais: A participação das discentes na construção do Plano Terapêutico Singular (PTS) foi desafiadora, sendo o primeiro contato com essa ferramenta, mas evidenciou a importância da abordagem psicossocial para garantir um cuidado ampliado no SUS. As ações propostas visaram fomentar a autonomia e o empoderamento dos usuários, orientadas pelo vínculo e participação no processo de cuidado e decisão terapêutica. O uso de evidências teóricas confiáveis é essencial para oferecer um cuidado integral, interdisciplinar e humanizado, garantindo que o PTS seja eficaz e responda às necessidades individuais no contexto territorial.