Excelente trabalho científico, com objetivo, justificativa, metodologia e considerações finais. Gostaria apenas de apontar sobre questões simples e poucas de ABNT: nos dois quadros apresentados colocar em cima do quadro Quadro 1 - Principais práticas de gestão do conhecimento nas organizações. No texto a sugestão seria: Muller (2018) apresenta algumas práticas de gestão do conhecimento e as principais práticas de gestão do conhecimento nas organizações (Quadro 1). Da mesma forma no quadro 2. Outra pontuação seria verificar as citações com a nova regra da ABNT, como por exemplo: (Brasil,2019) seria (Brasil, 2019) dar espaço na vírgula, outra situação (PNDP,2006,2019) espaçamento de vírgulas a sigla PNDP substituir por (Brasil, 2006) ou se for instituição verificar ABNT, outra situação (DOROW; CALLE; RADOS, 2015 apud BANDEIRA et al., 2021, p. 5) o correto é (Dorow; Calle; Rados, 2015 apud BANDEIRA et al., 2021, p. 5) Ademais em pesquisa científica deve-se evitar apud, melhor é ir no texto verificar a citação original. No mais excelente trabalho.

O estudo ''A Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP) e a Gestão do Conhecimento na Universidade Federal Fluminense-UFF'', de Lidiane Nascimento Silva Santana (2024), tem como objetivo analisar a implementação da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP) em relação à gestão do conhecimento na Universidade Federal Fluminense (UFF). O trabalho aborda como as organizações, especialmente as públicas, têm buscado aprimorar as competências de seus servidores para atingir resultados como maior competitividade, destacando que, nas últimas décadas, a melhoria contínua das competências dos servidores tem se tornado uma prioridade. A PNDP, lançada no Serviço Público Federal, é uma regulamentação estratégica para a gestão do capital intelectual no setor público, buscando a inovação e a gestão por competências. O estudo parte da seguinte questão: Como a gestão do conhecimento tem sido desenvolvida na UFF? Para investigar esse problema, foi realizada uma pesquisa de estudo de caso, com uma abordagem qualitativa, utilizando pesquisa bibliográfica e documental. O estudo revelou que, embora tenha havido avanços na aplicação da PNDP e na gestão do conhecimento na UFF, ainda existem desafios significativos, como a necessidade de políticas estratégicas de governo para melhorar a implementação da PNDP e garantir benefícios para todos os trabalhadores das instituições públicas. Os resultados indicam que a gestão do conhecimento tem sido aplicada de maneira diferenciada na UFF, em comparação com outras instituições públicas. No entanto, a pesquisa aponta para a necessidade de um aprimoramento contínuo e de uma maior efetividade das políticas públicas, sugerindo que as universidades federais podem servir de modelo na implementação da PNDP, conforme discutido em estudos anteriores como Medeiros e Silva (2020), que também abordaram a importância da gestão do conhecimento no setor público para a inovação e eficiência organizacional. Contribuições Teóricas e Práticas Este estudo contribui para a compreensão de como a gestão do conhecimento pode ser uma ferramenta estratégica para a melhoria das competências no serviço público federal, especialmente no âmbito das universidades públicas, e enfatiza a importância da PNDP como uma política crucial para o fortalecimento do capital intelectual. Ao destacar a experiência da UFF, o estudo serve como um referencial para futuras investigações sobre a gestão do conhecimento no contexto do serviço público federal, especialmente no que diz respeito à formação contínua dos servidores. Referências MEDEIROS, T.; SILVA, C. Gestão do conhecimento no setor público: Desafios e estratégias de implementação. Revista de Administração Pública, 2020. SANTANA, L. N. S. A Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP) e a Gestão do Conhecimento na Universidade Federal Fluminense-UFF. Journal of Public Administration, 2024.