PERCEPÇÕES DOS TUTORES A DISTÂNCIA SOBRE AS COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS NECESSÁRIAS AO PROCESSO DE ENGANJAMENTO DOS DISCENTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EAD
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Ensino e Pesquisa em Administração
Temas Correlatos: Ensino e Pesquisa em Administração;
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Certificado de Luciane De Paula Soutello
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AUTORIA
Luciane De Paula Soutello , Carolina Moreira Otsuru , Darlan Leite Da Silva Marques
ABSTRACT
O presente estudo buscou captar a percepção dos tutores a distância sobre as competências comportamentais necessárias ao processo de engajamento dos discentes do curso de graduação em Administração EAD em três instituições educacionais. Para atingir o objetivo proposto, foi realizada uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo. Para análise e interpretação dos dados, foi utilizado a análise temática, sustentada por meio da abordagem de Flores (1994), que foi escolhido devido a flexibilidade oferecida ao processo de categorização. Os achados indicam que os entrevistados possuem uma percepção clara acerca do que pode favorecer e desfavorecer o engajamento dos alunos em três categorias: Conhecimentos e Competências, Engajamento, Desafios enfrentados pelo tutor EAD.
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