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Convibra Conference - EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: FRAMEWORK OCTALYSIS E SUAS POTENCIALIDADES PARA A GAMIFICAÇÃO EQUILIBRADA.
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: FRAMEWORK OCTALYSIS E SUAS POTENCIALIDADES PARA A GAMIFICAÇÃO EQUILIBRADA.

DOCUMENTAÇÃO

Tema: Ensino e Pesquisa em Administração

Temas Correlatos: tecnologia;

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AUTORIA

Evelyn Cristina Silva , Jocelino Antonio Demuner

ABSTRACT
O framework é utilizado para o desenvolvimento de jogos, no entanto, nesta pesquisa o interesse é empregar o framework dentro da gamificação de conteúdos e processos educacionais tendo em mente que a evasão estudantil na EaD é elevada. Os gestores empregam forças para minimizar essa evasão e que o aluno, envolvido com conteúdos gamificados, tenderá a permanecer e melhorar sua aprendizagem. Com isso, o objetivo deste artigo foi apresentar o Framework Octalysis, criado, desenvolvido e estudado por Yu-Kai, no qual, é composto por oito conceitos centrais denominados drivers, os quais orientam o design de jogos em relação ao comportamento do jogador quanto a: Significado (Meaning), Realização (Accomplishment), Criatividade (Empowerment), Propriedade (Owneship), Influência Social (Social Influence), Escassez (Scarcity), Imprevisibilidade (Unpredictability) e Perda (Avoidance). A metodologia da pesquisa tem caráter qualitativo, cunho bibliográfico e está baseada em artigos relacionados à gamificação e seus benefícios. Resultados preliminares indicam que o engajamento dos alunos se elevam com a aplicação da gamificação no processo de aprendizagem, bem como, indicam que conteúdos e procedimentos gamificados podem facilmente melhorar o desempenho e habilidades quando os alunos recebem um feedback imediato sobre suas habilidades. Esses achados se alinham com os recentes estudos acadêmicos sobre o assunto.

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