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Convibra Conference - PREÇO DE APRENDER COM QUALIDADE: A MENSURAÇÃO DOS CUSTOS DA INFRAESTRUTURA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE ITABAIANA (SE)
PREÇO DE APRENDER COM QUALIDADE: A MENSURAÇÃO DOS CUSTOS DA INFRAESTRUTURA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE ITABAIANA (SE)

DOCUMENTAÇÃO

Tema: Administração Pública

Temas Correlatos: Contabilidade;

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AUTORIA

João Alves Carvalho Filho

ABSTRACT
ste paper tem por objetivo entender como o conceito de Custo-Aluno-Qualidade (CAQ) está inserido na literatura científica, outrossim, reunir subsídios a futuras pesquisas quanto a composição desse elemento na concepção  da estrutura da educação básica no município de Itabaiana, no Estado de Sergipe, e o seu real impacto em uma educação de qualidade, que perpasse pelas dimensões materiais, tecnológicas, pedagógicas e culturais de forma a possibilitar aos educandos desenvolverem competências e habilidades compatíveis a sua faixa etária. Desse modo, parte de uma proposta de pesquisa bibliográfica, através da Revisão Bibliográfica Sistemática - RBS ( CONFORTO; AMARAL; SILVA, 2011), utilizando a base do Portal de Periódicos CAPES, que envolve um acervo de artigos, teses e dissertações. A pesquisa a partir dos operadores “Custo-aluno-Qualidade”, “Custos Educacionais “ e “Infraestrutura”, reuniu a priori um acervo de 38 publicações. Posteriormente, foram selecionadas 5 publicações, os quais temas e desenvolvimento dos mesmos, se aproximam desta proposta de pesquisa, nessas são explorados  desde o conceito e regulamentação do custo-aluno-qualidade nas últimas duas décadas, como também a correlação entre qualidade na educação, o custo-aluno-qualidade e disponibilidade de recurso capazes de financiar uma educação publica de qualidade.

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