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Convibra Conference - TESTE DE DENVER II: AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS ATENDINDAS NO TERRITÓRIO VILA PINHO
TESTE DE DENVER II: AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS ATENDINDAS NO TERRITÓRIO VILA PINHO

DOCUMENTAÇÃO

Tema: Saúde da Criança e do Adolescente

Temas Correlatos: Saúde da Criança e do Adolescente;

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AUTORIA

Flávia Andrade Almeida , Carla Marcia Da Silva Coelho , Emilly Thaís Milagres De Oliveira , Gabriela Ferreira Da Silveira , Gabriela Vieira Pena , Marcos Eduardo Batista , Maria Luíza De Almeida Rodrigues , Michelle Rosekelli Vasconcelos De Oliveira Avila , Paula Lobato Sepe , Rubia Armond Da Fonseca Moreira

ABSTRACT
Trata-se de um estudo quantitativo, retrospectivo, descritivo, exploratório desenvolvido durante as atividades Práticas realizadas na UC PMSUS 3 – Práticas Médicas do SUS 3 na Escola Municipal, pertencente ao território da Unidade de Saúde Vila Pinho – regional Barreiro – Belo Horizonte. O estudo teve como objetivo avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças atendidas
por meio da utilização do Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II.
A investigação foi realizada com 75 crianças regularmente matriculadas na instituição de ensino da rede pública, com a concordância dos seus responsáveis legais, por meio da assinatura do termo de consentimento. A coleta de dados ocorreu no primeiro semestre do ano de 2022, por meio da aplicação do Teste de Denver II. Na realização do teste foram avaliados parâmetros: pessoal - social, motor fino-adaptativo, linguagem e motor grosseiro. Foram avaliadas crianças de 4 a 6 anos matriculadas tanto no período matutino, quanto no período vespertino. Foram respeitados todos os preceitos éticos da pesquisa com seres humanos. O eixo pessoal-social foi a categoria de maior prevalência de atraso de desenvolvimento infantil. Acredita-se que o prejuízo no desenvolvimento das crianças tem causas multifatoriais relacionadas ao nível socioeconômico das crianças avaliadas, influência do afastamento do espaço escolar em virtude da pandemia do Covid 19, carência de estimulação das crianças desde o primeiro ano de vida dentre outros.  

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