ABSTRACT

Objetivo: analisar os métodos de ensino utilizados para o ensino da Anatomia Humana nos
cursos de graduação em Enfermagem. Método: trata-se de uma revisão integrativa realizada
nas bases de dados (LILACS, Scopus, PubMed e Web of Science) incluindo pesquisas
originais em português e inglês, não havendo limitação de data. Resultados: a seleção de
artigos resultou em 21 estudos primários, publicados entre os anos de 2002 a 2021.
Encontraram-se formas de aprendizagem baseadas em simulações em ambientes virtuais,
recursos interativos online e o uso de peças cadavéricas. Conclusão: mediante a análise dos
dados, percebe-se uma significativa melhora no desempenho dos alunos com a utilização dos
recursos de forma interativa e expositiva, auxiliando os acadêmicos no estudo e fixação do
conteúdo.
Descritores: Anatomia Humana, Ensino, Educação.