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Convibra Conference - CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM DA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM DA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

DOCUMENTAÇÃO

Tema: Saúde Mental

Temas Correlatos: Saúde Mental;

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AUTORIA

Sara Carvalho De Almeida Pereira , Luana Rocha Leal , Camilla Cerqueira Santana , Rebeca Moreira Santos , Juscivania De Jesus Santos , Ohana Cunha Do Nascimento , Dailey Oliveira Carvalho

ABSTRACT
RESUMO: A formação em enfermagem perpassa pela necessidade de acolher o sujeito para além do sofrimento psíquico, visando a sua reinserção social. O estudo tem como objetivo descrever, a partir de um relato de experiência, as contribuições da abordagem da atenção psicossocial para o ensino-aprendizagem na graduação em enfermagem. Nesse sentido, o presente estudo trata-se de um relato de experiência, realizado a partir de vivências de graduandas de enfermagem, durante aulas experimentais e visitas técnicas a um Hospital Psiquiátrico e a um Centro de Atenção Psicossocial II (CAPS) ambos localizados em uma cidade do interior da Bahia. Sendo assim, a partir dessas vivências, foi possível evidenciar a importância da articulação da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) para a assistência em saúde mental. Contudo, ainda observa-se a necessidade de ampliar o contato de profissionais de saúde e, por consequência, elaborar intervenções mais eficazes na área. Dessa forma, pode-se concluir que o ensino teórico-prático em saúde mental oportuniza a aproximação de futuros enfermeiros com a realidade da atenção psicossocial, fortalecendo o pensamento crítico acerca do processo de desinstitucionalização e na assistência humanizada.

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