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Convibra Conference - EL ENCUENTRO ENTRE LOS JÓVENES AUTISTAS Y SUS UNIVERSIDADES
EL ENCUENTRO ENTRE LOS JÓVENES AUTISTAS Y SUS UNIVERSIDADES

DOCUMENTAÇÃO

Tema: Educação especial e educação inclusiva

Temas Correlatos: Educação especial e educação inclusiva;

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AUTORIA

Marlon Cortes

ABSTRACT
El trabajo que se presenta es un resultado parcial de la investigación llamada VICISITUDES EN EL ENCUENTRO ENTRE ESTUDIANTES CON TEA Y SUS UNIVERSIDADES, cofinanciado por la UDEA, la UPB, y la Corporación Ser Especial. Su objetivo principal es analizar algunas experiencias de jóvenes autistas en el encuentro con el mundo universitario, teniendo como marco teórico el psicoanálisis. Tiene 4 apartados: 

Los universitarios autistas existen. 
Es el apartado que sintetiza el planteamiento del problema de la investigación, y el estado del arte. Delimita el campo de fenómenos a analizar, y hace un análisis de algunas investigaciones que ya se han hecho alrededor del tema por fuera de Colombia.  

Cuando la dificultad académica es un imposible. 
Todas las historias de los encuentros entre cualquier sujeto y lo institucional están atravesadas por la desarmonía, el conflicto y la dificultad. Esta premisa nos hace entender que el paso por la universidad no es un paraíso para nadie. En todo caso, en este apartado hacemos lo que podríamos llamar una clínica diferencial entre el conflicto que sucede porque somos humanos, y el conflicto particular cuando el sujeto de quien se habla es autista. 

El vínculo entre el docente y el estudiante autista. 
Cuando se piensa una investigación entre la universidad y sus estudiantes, el vínculo con el docente es el primero que aparece. Suele ser el contacto más directo que tiene un estudiante con la universidad. El joven autista puede no tener amigos, pero siempre tendrá a un profesor con el que se las tiene que arreglar. 

Lo que el autista le enseña a la universidad. 
Es el apartado en el cual extraemos lo que del encuentro entre los estudiantes y las universidades se podría catalogar como lo aprendido. Es una novedad que lo singular del autista llegue a la universidad, y por ello es necesario aprender de dicho encuentro, con la claridad de que para el autista, ni para nadie, la universidad es el único camino.    

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COMENTÁRIOS
Foto do Usuário Marlon Cortes 26-10-2021 00:33:08

O trabalho apresentado é resultado parcial da investigação denominada VICISITUDES NO ENCONTRO ENTRE ALUNOS COM TEA E SUAS UNIVERSIDADES, cofinanciada pela UDEA, pela UPB e pela Corporacao Ser Especial. Seu objetivo principal é analisar algumas experiências de jovens autistas no encontro com o mundo universitário, tomando a psicanálise como referencial teórico. Possui 4 seções: Existem universitários autistas. É a seção que sintetiza a abordagem do problema de pesquisa e o estado da arte. Delimita o campo dos fenômenos a serem analisados e faz uma análise de algumas pesquisas que já foram feitas sobre o assunto fora da Colômbia. Quando a dificuldade acadêmica é impossível. Todas as histórias de encontros entre qualquer sujeito e o institucional são atravessadas por desarmonia, conflito e dificuldade. Essa premissa nos faz entender que passar pela universidade não é um paraíso para ninguém. Em todo caso, nesta seção fazemos o que poderíamos chamar de clínica diferencial entre o conflito que acontece porque somos humanos e o conflito particular quando o sujeito de quem falamos é autista. A ligação entre o professor e o aluno autista. Ao se pensar em uma investigação entre a universidade e seus alunos, o vínculo com o professor é o primeiro que aparece. Geralmente é o contato mais direto que um aluno tem com a universidade. O jovem autista pode não ter amigos, mas sempre terá um professor com quem terá de lidar. O que o autista ensina para a universidade. É a seção em que extraímos o que do encontro entre estudantes e universidades poderia ser classificado como o que foi aprendido. É uma novidade que a singularidade do autista chegue à universidade, por isso é preciso aprender com esse encontro, com a clareza de que para o autista, ou para qualquer pessoa, a universidade não é o único caminho.

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