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Convibra Conference - Evasão Universitária nos Cursos de Ciências Sociais Aplicadas da Uff: Pontos de Atenção na Gestão das Ies
Evasão Universitária nos Cursos de Ciências Sociais Aplicadas da Uff: Pontos de Atenção na Gestão das Ies

DOCUMENTAÇÃO

Tema: Administração Pública

Acessos neste artigo: 85


Certificado de publicação:
Certificado de Maurício De Souza Leão

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AUTORIA

Daniela Gomes Alcantara , Luiz Phillip Quintanilha Da Silva , Maurício De Souza Leão , Martius Vicente Rodriguez Y Rodriguez, P. Dsc

ABSTRACT
A permanência dos discentes no ensino superior é um problema que afeta diferentes 
esferas da sociedade. O estado desperdiça recursos públicos nesse processo, o mercado de 
trabalho perde trabalhadores qualificados e os universitários que despendem recursos 
monetários e não-monetários. Nesse cenário, a identificação dos padrões existentes na saída 
dos estudantes pode auxiliar o gerenciamento da máquina pública a reduzir a evasão 
universitária. Este trabalho se propõe analisar o controle existente da UFF sobre a evasão, 
investigar possíveis fatores relacionados à evasão por meio da análise e comparação do tempo 
de permanência e disciplinas que mais reprovam. Todas as análises, predominantemente 
qualitativa, foram realizadas nos cursos de Ciências Sociais Aplicadas. Os resultados indicam 
que a classificação de cancelamentos carece de informações relevantes sobre o motivo da 
evasão. Além disso, a evasão possui uma alta taxa nos primeiros períodos, seguido de uma 
redução até o sétimo período quando volta a crescer. Este fenômeno pode ter relação com 
insuficiências de aproveitamento entre os ingressantes e de disciplinas do término dos cursos 
de graduação. Sendo assim, deve-se fomentar práticas educacionais para universitários nesta 
situação e a essas disciplinas

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COMENTÁRIOS
Foto do Usuário Júlio Cesar Silva 29-10-2021 11:41:39

Prezados autores, parabéns pelo trabalho apresentado! O tema é relevante e atual, o que torna necessário discuti-lo, pois como exposto no artigo, a evasão é um fenômeno múltiplo com consequências econômicas, sociais e individuais. O referencial teórico apresenta autores atuais e de relevância no estudo sobre a temática. A seção de metodologia expõe de forma clara os procedimentos utilizados. A apresentação dos resultados possibilita reflexões e indagações que extrapolam o exposto no texto. Para estudos futuros, seria interessante realizar pesquisas qualitativas com os alunos evadidos para compreender os motivos que levam tais estudantes à evasão, mesmo em face das dificuldades que se apresentam para contatar essa parcela de estudantes que evadem. Um questionamento: a instituição analisada possui algum programa de apoio que é desenvolvido junto às disciplinas que mais reprovam, por exemplo, programas de monitoria ou de nivelamento? Se não, seria interessante incentivar tais programas, o que pode auxiliar os alunos em suas dificuldades. Atenciosamente, Júlio Cesar

Foto do Usuário Marco Antonio De Lorenzo 01-11-2021 19:57:56

Parabéns pelo trabalho! Sugiro incluir um parágrafo que fale brevemente dos índices de evasão escolar nos demais estados da União. Assim, vc sairia de índices globais para nacionais e depois o caso estudado.

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