ZOONOSES E A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO JUNTO A ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS, SP.
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Medicina Veterinária
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AUTORIA
Ellen Rayane Machado
ABSTRACT
As zoonoses são doenças transmissíveis dos animais ao homem, sendo um grande problema na Saúde Pública, 60% das doenças infectocontagiosas que afetam os seres humanos e cerca de 75% de doenças novas ou emergentes, em todo o mundo, são consideradas zoonoses. Este estudo teve por objetivo avaliar cento e trinta alunos de uma escola estadual de São José dos Campos – SP, que foram divididos em dois grupos, sendo: Grupo A: sessenta e cinco alunos do nono ano do ensino fundamental; Grupo B: sessenta e cinco alunos do terceiro ano do ensino médio. Os alunos responderam a um questionário constituído de vinte questões de múltipla escolha, sendo cinco questões referentes a diferentes doenças zoonóticas, sendo elas: complexo teníase/ cisticercose, esporotricose, leptospirose e raiva. Comparando-se os dois grupos, o grupo B revelou maior nível de conhecimento na primeira fase do teste (antes da palestra educativa), com 4,6% de resultados ótimos e 72,30% de resultados bons, enquanto o grupo A teve 1,50% de resultados ótimos e 55,40% de resultados bons; O grupo B também teve melhores resultados na segunda fase (depois da palestra), representados por 78,50% de resultados ótimos e 20% bons; enquanto o grupo A teve 50,70% de resultados ótimos e 43,10% de resultados bons. Logo, os alunos apresentaram expressiva melhora nos níveis de conhecimento após a abordagem dos temas, demonstrando a importância da conscientização dos mesmos que, posteriormente atuam como elementos fundamentais na diminuição da transmissão das zoonoses, e exercem um papel de multiplicadores da informação, sensibilizando diversas outras pessoas.
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O artigo é interessante e a leitura do texto flui devidamnete. Era importante esclarecer ao leitor a razão pela escolha apenas do 9º ano e da escola selecionada. Será que o tamanho da amostra selecionado é representativo?
O trabalho apresenta um tema muito relevante, ainda mais pensando sobre a educação na fase inicial da vida, trabalho bem escrito e de fácil leitura
Tema muito interessante. Acho que essa conscientização deve começar desde cedo já nas escolas. Parabéns pelo trabalho!! Como sugestão, seria interessante, ao final, ter dado aos alunos folders explicativos sobre o tema para que eles pudessem também mostrar aos familiares e passar esse conhecimento a diante.
Primeiramente gostaria de parabeniza-los por esse excelente trabalho, nós como médicos veterinários ou como estudantes de veterinária temos a responsabilidade de repassar nosso conhecimento, considerando o impacto positivo que isso gera na sociedade. Gostaria de perguntar se vocês tiveram alguma dificuldade durante algum processo do trabalho, como por exemplo no acesso a escola/alunos. Minha sugestão é que vocês continuem e levem as informações até a secretaria municipal de saúde e de educação, se possível. Parabéns novamente!
O artigo contém uma Introdução, Material e Métodos, Resultados e Discussões, Conclusão e Referências Bibliográficas. Como bem colocado pelos autores Zoonoses são doenças e infecções naturalmente transmissíveis entre os hospedeiros vertebrados e o homem (OMS, 1958). Classificam-se de acordo com seu agente etiológico, que incluem os vírus, as bactérias, os fungos, os protozoários, príons, rickéttsias ou ácaros. Isto representa a sua importância e o leque de eventos zoosanitário que ocorre em todo o mundo. Recebendo várias denominações como: Antropozoonoses – doenças próprias de animais que são transmitidas aos homens e perpetuadas pela transmissão entre animais. Zooantroponoses – doenças que são perpetuadas pela transmissão entre seres humanos, podendo eventualmente acometer animais. Saprozoonoses – quando o agente passa por transformações no ambiente externo sem parasitas. Metazoonoses – quando o agente passa por um hospedeiro invertebrado para que o seu ciclo se complete. Entre outras tantas definições. Parabeniza-se os autores pela a iniciativa de aplicar este tipo de estudo em escolas fundamentais, pois lá é aonde estar os principais aprendizados e comportamentos educacionais que modificam a vida dos alunos, estabelecendo conhecimento de bons convívios e respeito a sociedade na qual estão inseridos. Neste tipo de estudo é interessante que se acrescente informações básicas sobre vigilância epidemiológica, sanitária, ambiental e saúde do trabalhador, bem como, de laboratório, formando o pentágono da Vigilância em Saúde. Pergunta-se o seguinte: foi possível perceber o nível de interesse dos alunos em participar desse tipo de pesquisa? Esquivaram-se para não participar da pesquisa? A pesquisa foi realizada com alunos selecionados?
Parabéns pelo trabalho apresentado!!! A sugestão que segue é fazer um projeto de conscientização de divulgação nessa escola, bem como todo o município. A pergunta que se segue é: quais os parâmetros para a escolha de alunos do 9° ano do fundamental com alunos do 3° ano do ensino médio? Parabéns novamente!!!
O trabalho é fundamental, na realidade todas as escolas deveriam receber um treinamento em saúde pública por parte das prefeituras, como é feito com o PROERD. Parabéns!
O trabalho é fundamental, na realidade todas as escolas deveriam receber um treinamento em saúde pública por parte das prefeituras, como é feito com o PROERD. Parabéns!
Achei o trabalho muito interessante. É muito importante essa conscientização dos alunos, parabéns! Qual o critério usado na escolha das turmas?
Tema de muita importância. Gostaria de saber qual o critério utilizado para definir os dois grupos pesquisados?
