Competências em promoção da saúde no Programa Saúde na Escola: subsídios para a prática
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Educação, formação e treinamento em saúde
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AUTORIA
Vanessa Augusta Souza Braga , Miriam Aparecida Barbosa Merighi , Michele Nakahara Melo , Maria Cristina Pinto De Jesus , Anna Maria Chiesa , Sayuri Tanaka Maeda
ABSTRACT
A promoção da saúde distingue-se pelas políticas e práticas marcadas pela intersetorialidade. Entre essas políticas no Brasil, o Programa Saúde na Escola surge como uma proposta de articulação entre os setores saúde e educação. Objetiva-se apresentar um ensaio teórico sobre as competências profissionais em promoção da saúde afetas aos domínios parceria e comunicação no âmbito do Programa Saúde na Escola. Tomaram-se como referência os documentos Developing Competencies and Professional Standards for Health Promotion Capacity Building in Europe (CompHP), do Programa Saúde na Escola ancorado no Decreto no 6.286, de 5 de dezembro de 2007, e o “Passo a passo ao Programa Saúde na Escola: tecendo caminhos da intersetorialidade”. Os domínios parceria e comunicação foram identificados como aproximações factíveis às expectativas contidas nas normativas do decreto. Discutiram-se essas competências inscritas no Health Promotion Capacity Building in Europe com as experiências brasileiras na saúde escolar. Os estudos reafirmam o campo de saúde escolar como inegável oportunidade de construção de pensar e fazer a saúde na formação básica por meio de trabalhos colaborativos. Para o aprimoramento futuro, aponta-se a necessidade de articular as atividades de saúde ao currículo do ensino básico, assim como efetivar o investimento no processo de capacitação dos profissionais de saúde
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