ABSTRACT

Este trabalho possui como objetivo analisar a eficácia na formação dos egressos do curso de administração da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Para isso foram levantados, via questionário, o perfil empreendedor dos alunos em três categorias distintas a saber: ingressantes, concluintes e egressos. Foi aplicado o mesmo instrumento nas três categorias entre janeiro e junho de 2019. O instrumento baseado no estudo de NASCIMENTO JR (2005), foi dividido em duas partes: a) levantamento do perfil sociodemográfico, com 08 perguntas e b) levantamento da capacidade empreendedora com 06 dimensões (capacidade de decisão, capacidade de planejamento, tenacidade, criatividade, iniciativa e autoconfiança) e 26 afirmativas. Na primeira parte do instrumento as respostas se deram em escalas fechadas, enquanto na segunda parte as respostas foram medidas por uma escala do tipo likert de 05 pontos. Obteve-se um total de 202 respondentes dentre os quais 78 ingressantes, 92 concluintes e 32 egressos. Testes estatísticos para a diferença entre duas médias foram aplicados entre os grupos e com base nos resultados alcançados pode-se concluir que as médias das 06 dimensões é maior entre os egressos quando comparadas aos demais grupos (ingressantes e concluintes), além disso, ainda de acordo com os resultados dos testes obtidos, praticamente não há diferenças estatísticas significantes entre as médias dos grupos, no entanto em relação a dimensão de autoconfiança, pode-se afirmar que a média dos egressos é estatisticamente significante em relação à média dos concluintes.