O USO DO FACEBOOK NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE DISCENTES: UMA ABORDAGEM DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS
AUTORIA
Fabiula Meneguete Vides Da Silva , Daniel Reis Armond De Melo , Lana Goncalves Rodrigues
ABSTRACT
Um novo contexto educacional foi instalado com o advento da web 2.0, que veio para modificar os métodos tradicionais, de acúmulos de conhecimentos e habilidades, para um processo mais dinâmico que envolve a partilha de conteúdo, compartilhamento de informações e construção coletiva de conhecimento, por meio das mídias sociais. Tendo em vista esse fator, o presente artigo analisou os resultados de uma pesquisa realizada junto aos discentes de Administração da Universidade Federal do Amazonas -UFAM, no contexto da disciplina de Gestão de Tecnologia da Informação (GTI). O objetivo foi identificar as competências sociais, técnicas e de negócio desenvolvidas por meio do gerenciamento de uma página no Facebook. A pesquisa foi realizada por meio da aplicação de questionário, além da realização de uma entrevista estruturada com a professora que ministra a disciplina. Os resultados apontaram uma avaliação de concordância para todas as competências, revelando maior ênfase para as competências técnicas, sendo a mais desenvolvida pelos alunos, a segunda, foram as competências de negócio, relacionada a visão estratégica e ao planejamento e a terceira, e última competência desenvolvida, foram as sociais, que estão estritamente interligadas ao processo da comunicação, negociação e trabalho em equipe. Esses resultados foram confrontados com as informações obtidas na entrevista e se mostraram alinhados com os objetivos almejados pela professora.
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