A Educação Infantil na perspectiva da Educação Inclusiva em revistas para professores da infância
AUTORIA
Candice Marques De Lima , Juliana Dos Reis Domingues
ABSTRACT
O objetivo desta comunicação é apresentar os resultados parciais de um levantamento realizado sobre periódicos educacionais produzidos no Brasil, voltados especificamente para os professores da Educação Infantil e analisar a partir da perspectiva da educação inclusiva como essas revistas abordam as questões referentes à infância e ao infantil. Trata-se de analisar três publicações da revista Criança, uma publicação produzida entre os anos 1982 – 2007 e amplamente distribuída pelo MEC para escolas públicas do país. O recorte de análise e escolha das revistas justifica-se a partir de como a temática aparece nas revistas e como elas se relacionam com a legislação que orienta a modalidade da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Na primeira fase da pesquisa realizou-se o levantamento sistemático dos periódicos localizados nos principais acervos da cidade de São Paulo. A análise inicial dos periódicos encontrados permite classificá-los em duas categorias: periódicos oficiais e periódicos de empresas editoriais. De acordo com uma organização cronológica, o primeiro periódico específico para os educadores da infância foi a Revista do Jardim de Infância publicada pelo governo do Estado de São Paulo, em 1896. Trata-se de uma publicação oficial e pioneira em nível nacional, dentro do limite temático pesquisado. Fundamentado na perspectiva da história cultural e das contribuições da psicanálise, o trabalho apresenta elementos e características gerais das revistas encontradas relacionados com a sua fórmula editorial, a partir da análise feita de parte de seus editoriais e da sua materialidade. Buscou-se ainda situar cada publicação no contexto histórico em que surge e examinar a maneira como representa a temática da educação inclusiva nas revistas dirigidas aos professores da primeira etapa da educação básica de modo a destacar determinadas representações produzidas pelas revistas.
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