Mal-estar contemporâneo de jovens universitários: uma leitura psicanalítica a partir da urgência subjetiva.
AUTORIA
Regis Albuquerque Henrique , Nádia Laguárdia De Lima
ABSTRACT
Um número expressivo de universitários enfrenta impasses próprios à juventude e à vida acadêmica. Por ser um espaço privilegiado para vivências sintomáticas, a universidade tem ofertado serviços de apoio psicológico aos estudantes. Nos últimos anos, a elevação do mal-estar entre estudantes tem se refletido no aumento significativo da procura por atendimento psicológico nas universidades. Desde 2020, soma-se a esse quadro a experiência traumática da pandemia de COVID-19 e os seus desdobramentos. O risco iminente da morte, o confinamento social e a insegurança proporcionados pela pandemia, produziram respostas psíquicas diversas, acirrando situações de crise e urgência. A partir da escuta do sofrimento psíquico de estudantes universitários acolhidos em um serviço de atenção psicológica na modalidade on-line durante a pandemia, o presente trabalho apresenta uma reflexão psicanalítica sobre o mal-estar contemporâneo de jovens universitários e as estratégias de intervenção frente a situações de crise e urgência.
Para participar do debate deste artigo, faça login.
O resumo me faz refletir sobre o meu contexto de atuação profissional. Participo de um programa de acompanhamento sociopsicopedagógico numa universidade. Muitos estudantes vêm manifestando mal-estar, por diversos motivos: pandemia, dificuldades para conciliar trabalho e estudo, frustrações acadêmicas, dificuldades de aprendizagem, etc. Como atendo estudantes das ciências exatas, área tida como difícil no imaginário social e educativo, as queixas em relação ao não aprender são muitas. Sim, a universidade é, realmente, um um espaço privilegiado para vivências sintomáticas. Me interesso muito por esse tema e fiquei curioso para ler o trabalho de vocês na íntegra.
